En el presente año la I.E.P. "Antonio Raimondi" de la ciudad de Chao en la provincia de Virú, se encuentra ejecutando el proyecto de innovación pedagógica titulado: "Un recorrido por la tierra que nos vio nacer". Una estrategia motivadora para el estudio del patrimonio local y el logro de aprendizajes significativos., como un plan de acciones para la articulación de los aprendizajes, la integración de diversas áreas curriculares, la aplicación de necesidades de aprendizaje y la solución de la problemática que viene afrontando la Institución Educativa relacionada a la escasa participación en el estudio y promoción del patrimonio local por parte de los integrantes de la comunidad educativa, problema que influye en los bajos niveles de logro de aprendizaje y la desvaloración de nuestra identidad local .
Razón por la cual, se tiene programado, entre las múltiples actividades pedagógicas, las siguientes: La implementación de grupos de interaprendizaje para el estudio del patrimonio local, Viajes de estudio, mural de evidencias del estudio del patrimonio local, pasacalles de la identidad, creación de danzas artísticas sobre el estudio del patrimonio local, exposiciones fotográficas, edición de programas radiales y televisivos sobre el estudio del patrimonio local, creación literaria y artística, concursos escolares, edición de un compendio del proceso histórico del distrito de Chao, feria gastronómica, mapa turístico de Chao, edición de blog virtual, socio dramas de interculturalidad, Vídeos reportajes, producción de artesanías y suvenires y la feria de la identidad local, entre otros. Contando para ello, con la participación de todos los agentes educativos que conforman la familia raimondina.
Te invitamos a formar parte de ésta innovadora propuesta educativa que tiene como eje central el logro de los aprendizajes de los estudiantes y la revaloración de nuestra identidad, a través del estudio y promoción de nuestro patrimonio histórico, natural y cultural.
viernes, 3 de mayo de 2019
CUADRO DE LA PROBLEMÁTICA PRIORIZADA PARA LA
ARTICULACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE PROYECTO DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA EN EL AÑO 2019
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